Коррекционная работа учителя-дефектолога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющих нарушения слуха, РАС, ЗПР и ИН (УО)

Чему вы научитесь

• Проводить диагностику детей с РАС, ЗПР, ИН (УО) и нарушениями слуха
• Выстраивать коррекционный маршрут с учётом индивидуальных особенностей и уровня развития ребёнка
• Подбирать дидактический материал для оценки уровня развития
• Оформлять документацию дефектолога в дошкольном учреждении и начальной школе
• Сопровождать семьи, воспитывающие детей с ОВЗ
• Разрабатывать и реализовывать СИПР
• Планировать работу дефектолога в условиях перехода на ФАОП

Программа курса

11 модулей · 144

1. 1Инклюзивное и интегративное образование18 ак.ч

   • Особенности педагогической системы для детей с ОВЗ
   • Модели инклюзивного образования
   • Социальная адаптация детей с ОВЗ: проблемы и условия
   • Индивидуальный подход к созданию и реализации программ обучения и воспитания детей с ОВЗ
   • Гуманистическая парадигма современного инклюзивного образования
   • Этика общения с инвалидами в профессиональной среде
2. 2Коррекционная работа педагога-дефектолога с детьми с РАС13 ак.ч

   • Характеристика нарушения
   • Проведение диагностики детей с РАС
   • Коррекционная работа дефектолога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с РАС
   • Сопровождение семей с детьми РАС
3. 3Коррекционная работа педагога-дефектолога с детьми с ЗПР13 ак.ч

   • Характеристика нарушения
   • Диагностика психического развития детей с ЗПР
   • Коррекционная работа дефектолога с детьми с ЗПР
   • Сопровождение семей с детьми с ЗПР
4. 4Коррекционная работа педагога-дефектолога с детьми с ИН (УО)13 ак.ч

   • Характеристика нарушения
   • Диагностика психического развития детей с ИН (УО)
   • Коррекционная работа дефектолога с детьми с ИН (УО)
   • Сопровождение семей с детьми с ИН (УО)
5. 5Коррекционная работа педагога-дефектолога с детьми, имеющими нарушения слуха19 ак.ч

   • Виды нарушений слуха: характеристика нарушения, причины, виды
   • Обследования, необходимые для детей с нарушениями слуха
   • Диагностика психического развития неговорящих детей с нарушениями слуха
   • Диагностика психического развития говорящих детей с нарушениями слуха
   • Коррекционная работа дефектолога с детьми с нарушениями слуха
   • Сопровождение семей с детьми с нарушениями слуха
6. 6Основы логопедии12 ак.ч

   • Особенности речевого развития детей с нарушениями слуха
   • Особенности речевого развития детей с ЗПР
   • Особенности речевого развития детей с ИН
   • Особенности речевого развития детей с РАС
7. 7Работа с детьми с комплексными расстройствами16 ак.ч

   • Особенности работы учителя-дефектолога с комплексными нарушениями (общая информация)
   • Особенности работы учителя-дефектолога со слепоглухими детьми
   • Слепые и слабовидящие с ЗПР и ИН (УО)
   • Глухие и слабослышащие с ЗПР и ИН (УО)
   • Дети с РАС с ЗПР и ИН (УО)
8. 8Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями6 ак.ч

   • Социально-психологический портрет семьи с ребенком с ОВЗ
   • Модели воспитания в семьях с детьми с ОВЗ
9. 9Документальное сопровождение педагога-дефектолога в дошкольном учреждении12 ак.ч

   • Индивидуальный подход к созданию и реализации программ воспитания и обучения детей с ОВЗ в условиях ДОО
   • Планирование работы дефектолога в условиях перехода на ФАОП в рамках ДО
   • Федеральная адаптированная образовательная программа ДО для детей с ОВЗ: особенности реализации
10. 10Документальное сопровождение педагога-дефектолога в образовании (начальное общее образование)12 ак.ч

    • Индивидуальный подход к созданию и реализации программ обучения и воспитания детей с ОВЗ на уровне НОО
    • Планирование работы дефектолога в условиях перехода на ФАОП НОО
    • Федеральная адаптированная образовательная программа НОО для детей с ОВЗ: особенности реализации
    • Разработка и реализация СИПР
11. 11Итоговый модуль10 ак.ч

    Подробный план занятий модуля — на сайте школы.

Преподаватели: Неженец Анастасия Игоревна, Омарова Патимат Омаровна, Лысова Ольга Юрьевна, Кишиневская Марина Александровна, Сулейманов Камиль Бейтуллаевич, Чудновец Елена Александровна, Тихоненкова Елена Павловна

Кому подойдёт курс

Как проходит обучение

Формат

онлайн

Расписание

дистанционно, в удобное время

Объём

144

Практика

проверка практической работы с развернутой обратной связью от эксперта-наставника

Документ

Удостоверение установленного образца о повышении квалификации

Бонусы: Бонус за друга; Скидка 25% на повторное обучение; Скидка за оплату через сайт; Налоговый вычет до 13%

Стоимость обучения

💳 Беспроцентная рассрочка от 4 до 12 месяцев

Плюсы и минусы

Оценка редакции Курсографа по фактам со страницы курса.

Отзывы о школе Каменный город

Алексей Рыбин ★★★★★ 14 мая 2026

Прошел дистанционно обучение на курсе "Формирование функциональной грамотности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО". Остался очень доволен: хорошо структурированная программа, много полезных методик, с большим количеством информации и дополнительных материалов для самостоятельного изучения. Видео лекции записаны понятно, без воды; Преподаватели всё объясняют доходчиво, интересно…

Ирина Александровна ★★★★★ 4 мая 2026

Прошла обучение по программе «Педагог предшкольной подготовки». В целом курс оставил приятное впечатление: информации много, предоставленных материалов для изучения более чем достаточно. Видеолекции хорошо структурированы, смотреть и слушать их было интересно. Отдельно хочу отметить удобную организацию процесса в личном кабинете. Когда из-за личных обстоятельств я…

Учились здесь? Оставьте отзыв

Частые вопросы о курсе

Похожие курсы в других школах

• Работа с программой 1С: Управление торговлей 8.3Учебный центр FORWARD · 20 часов 5 100 ₽ ›
• Работа с программой 1С: Бухгалтерия 8.3Учебный центр FORWARD · 24 часа 5 700 ₽ ›
• Дизайн без дизайнера: инструменты, которые ускоряют работуLiveClasses 410 ₽ ›
• Работа с программой 1С: Управление нашей фирмойУчебный центр FORWARD · 24 часа 6 000 ₽ ›